수업 녹화 → 복습 배포 5단계 세팅 가이드

칠판 중심 수업은 수업 녹화를 기본 ON으로 두고, 반별로 예외만 따로 표시한다.

실제 교실 장면이나 강사 동선이 필요한 반은 현장 녹화를 병행할지 정했다(추적 카메라 연결이 전제).

원격 학생이 없는 순수 현장 수업은 온스테이지 구성을 1v0처럼 단순하게 둔다.

앱 설치 없이 링크로 봐야 하는 시청자가 있으면 웹 플레이백 옵션을 켠다. 구독 요금제는 Enterprise, 충전 요금제는 Business에서만 쓸 수 있으니 먼저 확인하고, 수업 녹화 옵션도 최소 1개 켜져 있어야 한다.

수업 종료 후 녹화본·판서·학습 보고서가 정상 저장됐는지 확인하는 담당자가 있다.

다시보기는 수업에 등록된 학생 기준으로 열리고, 관리자·강사·학부모 열람 범위는 권한으로 구분했다.

LMS 녹화 수업으로 배포할 때 시청 가능 횟수, 재생 속도, 플레이바 드래그, 열람 기간을 반 성격에 맞게 정했다.

저작권 보호 설정과 새 구성원 열람 허용 여부를 정했다. 콘텐츠 유출이 걱정되는 반은 보수적으로 둔다.

장기 보관이 필요한 수업은 보호 잠금이나 다운로드로 먼저 확보했다. 삭제한 수업 데이터는 복구할 수 없다.

스토리지 사용량 확인 경로(스토리지 > 데이터 개요)와 정리 주기를 정했다. 기본 용량·보관 기간·추가 단가는 계약 기준으로 확인한다.

코스 종료 전에 필요한 녹화본과 학습 보고서를 확보하는 절차가 있다.

수업 종료 당일 결석 학생에게 다시보기와 과제를 한 메시지로 안내하는 표준 문구가 있다.

다시보기 링크와 함께 '언제까지 무엇을'이 적혀 있다. 링크만 던지지 않는다.

시청 기록이나 과제 제출로 확인하는 기준이 있고, 확인하지 않은 학생의 후속 담당자가 정해져 있다.

보강이 필요한지 판단하는 기준이 강사 개인 판단이 아니라 반 공통이다.

반복 결석 학생은 상담 후보로 표시한다.

수업 녹화가 올라간 뒤 학생에게 안내하는 요일과 시간이 정해져 있다.

강사가 '이번 주 다시 볼 구간'을 한 줄로 표시하고, 그 한 줄이 안내 문구에 들어간다.

학습 보고서(Highlights·판서·수업 자료)로 하는 30분 복습 루틴을 학생에게 알려 줬다.

시험 전에는 복습 대상 수업을 묶어서 안내한다.

복습 안내가 과제 안내와 충돌하지 않도록 발송 순서를 정했다.

학부모 주간 안내에 이번 주 수업 흐름과 복습 안내를 짧게 담는다. 열람 여부를 감시처럼 전달하지 않는다.

상담 전에 최근 수업 참여, 다시보기, 과제 기록을 확인하고 관찰된 행동과 다음 계획으로 말한다.

학부모에게 보여 줄 기록의 범위와 보여 주지 않을 범위를 정했다.

관리자는 매주 녹화 저장 정상 여부, 복습 안내 발송 여부, 결석 후속 완료 여부 세 가지를 점검한다.

좋은 수업 경험을 장비가 아니라 촘촘한 관리로 설명할 수 있다.