소프트웨어 가이드
교실과 판서 도구 사용법
수업 중에 판서를 할지, 화면을 공유할지, 퀴즈나 개인 칠판을 꺼낼지 강사가 고를 때 봅니다. 학생을 무대에 올리고 권한을 주는 방법까지 있어 신규 강사 교육 자료로 그대로 써도 됩니다.
수업 단계마다 꺼내는 도구가 다릅니다
도구를 많이 쓴다고 수업이 좋아지지는 않습니다. 한 차시를 시작, 설명, 풀이, 참여, 마무리로 나누고 단계마다 한두 개만 정해 두면 됩니다. 교실에 어떤 도구가 보이는지는 관리자가 대시보드 [일반 설정] > [교실 설정]의 스위치 설정에서 켜고 끈 상태에 따라 달라집니다.
- 01시작할 때는 타이머, 주사위, 랜덤 선택으로 주의를 모읍니다.
- 02설명할 때는 판서, 레이저 포인터, 매직펜, 브라우저, 화면 공유, 미러링으로 자료를 보여 줍니다.
- 03풀이할 때는 개인 칠판, 보조 칠판, 측정 도구, 기하도형을 씁니다.
- 04학생 참여가 필요할 때는 객관식 퀴즈, 선착순 퀴즈, 그룹 토론, 공동 작업을 엽니다.
- 05마무리할 때는 트로피 순위와 채팅으로 결과를 나누고 다음 과제를 알립니다.
진행 속도를 잡는 도구
타이머, 스톱워치, 주사위, 랜덤 선택, 트로피 순위는 수업 속도와 분위기를 조절할 때 씁니다. 수업이 늘어질 때 한 번씩 꺼내면 학생들이 다시 화면을 봅니다.
- 01타이머는 문제 풀이, 토론 준비, 쉬는 시간처럼 끝나는 시각을 정해 둘 때 씁니다.
- 02스톱워치는 발표나 과제에 걸린 시간을 잴 때 씁니다.
- 03주사위는 문제 번호를 고르거나 조를 나누거나 복습 게임을 할 때 씁니다.
- 04랜덤 선택은 발표자를 무작위로 뽑습니다. 질문이 몇몇 학생에게만 몰리지 않습니다.
- 05트로피 순위는 정답을 맞히거나 활발히 참여한 학생에게 바로 보상을 줄 때 씁니다. 트로피 이미지는 관리자가 교실 설정의 파라미터 설정에서 바꿉니다.
판서하고 자료를 보여 줄 때
칠판은 스크롤해서 최대 50페이지까지 이어 씁니다. 수업의 중심 내용은 본 칠판에 남기고, 잠깐 계산하거나 덧붙일 설명은 보조 칠판에 쓰면 본 판서가 흐트러지지 않습니다.
- 01본 칠판에는 수식 풀이, 개념 도식, 문제 해설처럼 수업이 끝나도 남아야 할 내용을 씁니다. 판서는 수업 뒤 학습 보고서에 그대로 담겨 학생에게 갑니다.
- 02칠판이 가득 차면 마우스 오른쪽 버튼으로 가로선을 띄워 아래로 끌어 새 판서 공간을 만듭니다. 위로 끌면 이미 쓴 내용이 위로 올라갑니다. 6.0.7 업데이트부터 기본으로 켜져 있고, 50페이지 한도는 그대로입니다.
- 03보조 칠판은 본 판서를 그대로 둔 채 임시 계산이나 추가 설명을 할 때 엽니다.
- 04레이저 포인터는 학생 시선을 한 곳으로 잠깐 모을 때 씁니다.
- 05매직펜은 필기를 멈추면 1초 뒤 획이 저절로 사라지는 펜입니다. 기존 판서를 지우지 않고 풀이 흐름을 짚거나, 정답을 미리 보여 주지 않고 위치만 가리킬 때 씁니다. 6.0.7 업데이트부터 도구 모음에 기본으로 들어 있습니다.
- 06브라우저는 웹 자료를 교실 안에서 바로 띄울 때 씁니다. 자주 여는 사이트는 관리자에게 교실 설정의 브라우저 즐겨찾기에 등록해 달라고 하면 매번 주소를 치지 않아도 됩니다.
- 07화면 공유, 미러링, VNC는 교재 뷰어, 외부 프로그램, 실습 화면을 보여 줄 때 씁니다.
- 08화면을 공유하는 중에도 공유 화면 아래쪽의 [메모]를 누르면 그 위에 바로 판서합니다.
EDB 교안 만들고 다시 쓰기
EDB(이디비)는 판서, 이미지, 텍스트를 담은 클래스인 고유의 칠판 파일입니다. 한 번 만들어 두면 기존 수업 교안 대신 그대로 불러와 수업합니다.
- 01새로 만들 때는 [칠판]에서 배경을 정하고 필기, 텍스트, 캡처로 내용을 채웁니다.
- 02수업 전에 미리 만들어 두려면 드라이브의 [새로 만들기] > [판서]로 칠판 파일을 만듭니다.
- 03내 컴퓨터나 클라우드 드라이브에 있는 EDB를 불러와 고쳐 씁니다.
- 04작업한 판서는 저장하고 공유합니다. 공유 드라이브에 올려 두면 다른 강사도 같은 교안으로 수업합니다.
학생이 직접 풀고 답하게 하려면
온라인이나 하이브리드 수업은 학생이 보기만 하는 시간이 길어지기 쉽습니다. 학생이 직접 손을 움직이는 순간을 수업 중간중간 넣어 주세요.
- 01칠판수업 도구개인 칠판그림판배포
- 02개인 칠판은 학생마다 자기 칠판에 풀게 하고, 교사가 학생별 풀이를 한 화면에서 보며 첨삭할 때 씁니다. 문제는 위 경로대로 배포합니다.
- 03객관식 퀴즈는 개념을 이해했는지 바로 확인할 때 씁니다.
- 04선착순 퀴즈는 누가 먼저 답하는지 겨루게 해 반응 속도와 집중을 끌어올립니다.
- 05그룹 토론은 조별 문제 풀이, 발표 준비, 토의 수업에 씁니다.
- 06공동 작업과 다방향 브라우저는 여러 학생이 같은 자료를 동시에 조작하거나 함께 쓸 때 엽니다.
- 07개인 칠판 인원 제한을 없애는 기능과, 저장해 둔 .edb 파일을 개인 칠판에 넣는 기능(PC·ClassIn X만)은 기본으로 꺼져 있습니다. 쓰려면 담당 매니저에게 켜 달라고 요청하고, 교사와 학생 모두 6.0.7 이상으로 업데이트합니다.
- 08AI 칠판은 수업 중에 문제를 내고 AI가 바로 채점하는 도구입니다. 기본으로 꺼져 있어 담당 매니저에게 켜 달라고 요청해야 하고, 교사와 학생 모두 6.0.8 이상이어야 합니다. 쓰는 흐름은 'AI 튜터와 AI 평가 활용하기'에 있습니다.
학생을 무대에 올리고 권한 주기
클래스인 교실 위쪽에는 카메라가 뜨는 스테이지(무대)가 있고, 누구를 올릴지는 교사가 정합니다. 스테이지에 올라와 있지 않은 학생은 목소리도 들리지 않으니 발표시킬 학생은 먼저 무대에 올리세요. 칠판을 넓게 쓰고 싶으면 [메뉴] > [설정] > [일반]에서 스테이지를 숨깁니다. 숨겨 둔 상태에서도 교사와 학생 카메라는 따로 띄울 수 있습니다.
- 01온스테이지 인원수는 수업을 만들 때 1v0~1v12처럼 정합니다. 왼쪽 숫자가 교사, 오른쪽 숫자가 무대에 올릴 학생 수입니다.
- 02학생 자동 온스테이지는 학생을 무대 자리에 자동으로 배치하는 설정입니다. 카메라와 마이크 상태는 수업을 시작할 때 따로 확인합니다.
- 03특정 학생에게 권한을 주면 그 학생 카메라 오른쪽 위에 왕관 표시가 생기고, 학생이 칠판에 쓰거나 드라이브 자료를 띄워 발표합니다.
- 04발표가 끝나면 권한을 거둬 수업 흐름을 다시 교사 쪽으로 가져옵니다.
- 05인원이 많은 수업에서는 발표할 학생만 무대에 올립니다. 무대 인원이 많을수록 화면이 복잡해지고 네트워크 부담도 커집니다.
실험·작도 도구와 보조 카메라
설명만으로 부족한 과학·수학 수업에는 도구 팔레트의 물리 실험, 화학 실험, 기하도형, 측정 도구를 꺼냅니다. 기관 설정에 따라 보이지 않는 도구가 있으니 수업 전에 교실에서 미리 열어 보세요.
- 01물리 실험과 화학 실험 도구로 실험 장면을 화면 위에서 보여 줍니다.
- 02기하도형과 측정 도구로 도형과 작도를 칠판 위에 그려 보입니다.
- 03바둑 칠판은 바둑·오목처럼 격자 위에서 하는 수업에 씁니다.
- 04보조 카메라를 연결하면 실물 교구나 손동작을 별도 화면으로 비춥니다.
신규 강사 교육과 수업 전 점검
강사마다 쓰는 도구가 제각각이면 같은 과목인데도 반마다 수업 느낌이 달라집니다. 학원에서 기본 도구 몇 개를 정해 두고 신규 강사에게 그것부터 가르치세요.
- 01자주 쓰는 도구 다섯 개를 학원 기본 수업 틀로 정하고, 신규 강사 교육 때 먼저 연습시킵니다.
- 02교사는 수업 시작 20분 전부터 교실에 입장합니다. 이때 카메라, 마이크, 스피커를 테스트하고 화면 공유와 판서 입력을 한 번씩 눌러 봅니다.
- 03퀴즈와 토론 질문은 그날 수업 목표에 맞춰 미리 만들어 둡니다.
- 04참여 도구를 열 때는 제한 시간과 제출 기준을 먼저 말해 줍니다.
- 05수업이 끝나면 녹화, 판서, 과제 안내가 학생에게 갔는지 확인합니다.