[소프트웨어] 기능 가이드
교실과 판서 도구 사용법
실시간 수업에서 자주 쓰는 판서, 화면 공유, 퀴즈, 그룹 토론, 개인 칠판, 보조 도구를 목적별로 정리했습니다.
수업 도구를 고르는 기준
수업 도구는 많이 쓰는 것보다 목적에 맞게 고르는 것이 중요합니다. 한 차시 수업 안에서 도입, 설명, 참여, 정리 단계마다 필요한 도구가 달라집니다.
- 01도입 단계에는 타이머, 주사위, 랜덤 선택으로 집중을 빠르게 모읍니다.
- 02설명 단계에는 판서, 레이저 포인터, 브라우저, 화면 공유, 미러링으로 자료를 보여줍니다.
- 03풀이 단계에는 개인 칠판, 보조 칠판, 측정 도구, 기하도형, 물리·화학 실험 도구를 활용합니다.
- 04참여 단계에는 객관식 퀴즈, 선착순 퀴즈, 그룹 토론, 공동 작업을 사용합니다.
- 05정리 단계에는 트로피 순위, 채팅, 수업 자료 라이브러리로 결과와 다음 학습을 안내합니다.
수업 리듬을 만드는 도구
타이머, 스톱워치, 주사위, 랜덤 선택, 트로피 순위는 수업의 속도와 분위기를 조절할 때 씁니다.
- 01타이머는 문제 풀이, 토론 준비, 휴식 시간을 명확히 제한할 때 사용합니다.
- 02스톱워치는 발표 시간이나 과제 수행 시간을 기록할 때 사용합니다.
- 03주사위는 게임형 복습, 문제 번호 선택, 조 편성에 활용할 수 있습니다.
- 04랜덤 선택은 특정 학생에게만 질문이 몰리지 않게 하고 참여 긴장감을 유지합니다.
- 05트로피 순위는 퀴즈나 활동 결과를 가볍게 정리할 때 적합합니다.
판서와 화면 설명 도구
교사가 설명을 끊지 않고 이어가려면 판서 도구와 화면 도구의 역할을 분리해 두는 것이 좋습니다.
- 01기본 판서는 수식 풀이, 개념 도식, 문제 해설처럼 수업의 중심 내용을 남길 때 씁니다.
- 02보조 칠판은 본 판서를 유지한 채 임시 계산이나 추가 설명을 할 때 씁니다.
- 03레이저 포인터와 매직펜 계열 도구는 학생 시선을 특정 위치로 잠깐 유도할 때 유용합니다.
- 04브라우저는 웹 자료를 교실 안에서 바로 보여줄 때 사용합니다.
- 05화면 공유, 미러링, VNC는 교재, 외부 앱, 실습 화면을 보여줄 때 사용합니다.
학생 참여를 만드는 도구
온라인 또는 하이브리드 수업에서는 학생이 보는 시간이 길어지기 쉽습니다. 참여 도구는 학생이 직접 반응하고 조작하는 순간을 만드는 데 사용합니다.
- 01칠판수업 도구개인 칠판그림판배포
- 02개인 칠판은 학생별 풀이 과정을 동시에 확인하거나 첨삭할 때 사용하며, 문제 배포는 위 경로 순서로 진행합니다.
- 03객관식 퀴즈는 이해도 확인, 개념 확인, 출석 대체 활동에 적합합니다.
- 04선착순 퀴즈는 빠른 반응과 집중도를 끌어올릴 때 좋습니다.
- 05그룹 토론은 조별 문제 풀이, 발표 준비, 토의형 수업에 사용합니다.
- 06공동 작업은 여러 학생이 같은 자료를 함께 조작하거나 작성해야 할 때 사용합니다.
발표 통제: 온스테이지와 권한 부여
Classin 교실은 누가 화면에 크게 노출되고 누가 칠판 중심으로 보는지를 교사가 제어하는 온스테이지/오프스테이지 구조를 기본으로 합니다. 온스테이지는 고정형 카메라 레이아웃처럼 교사와 학생을 무대 영역에 띄우는 개념이며, 필요하면 스테이지 영역을 숨기거나 작게 보여 칠판 화면을 넓게 쓸 수 있습니다.
- 01교사는 학생에게 마이크·카메라 노출을 요청해 발표자로 올릴 수 있습니다.
- 02온스테이지 인원수는 수업 생성 시 1v0~1v12 등으로 미리 설정합니다.
- 03학생 자동 온스테이지는 학생을 상단 고정 레이아웃 슬롯에 자동 배치하는 설정으로 이해하며, 학생이나 교사가 스테이지 영역을 숨길 수 있습니다.
- 04특정 학생에게 권한을 부여하면 칠판 판서나 드라이브 자료 발표를 직접 맡길 수 있습니다.
- 05발표가 끝나면 권한을 회수해 수업 흐름을 다시 교사 중심으로 되돌립니다.
- 06대규모 수업에서는 핵심 발표자만 온스테이지로 올려 화면과 네트워크 부담을 줄입니다.
STEM 가상 실험실과 협업 도구
이론 위주 수업을 체험형으로 바꿀 때는 STEM 실험 도구와 공동 작업 기능을 활용합니다. 교실 도구 팔레트에는 물리 실험, 화학 실험, 기하도형, 측정 도구, 바둑 칠판 같은 체험형 도구가 내장되어 있습니다.
- 01물리 실험·화학 실험 도구로 회로 연결이나 용액 반응 같은 시뮬레이션을 디지털 공간에서 진행합니다.
- 02기하도형·측정 도구로 도형과 작도 수업을 시각화합니다.
- 03바둑 칠판으로 바둑·오목처럼 격자 기반 수업을 진행합니다.
- 04미러링·공동 작업·다방향 브라우저로 여러 학생이 하나의 자료에 동시에 접근해 공동 필기와 과제를 수행합니다.
- 05보조 카메라로 실물 교구나 손동작을 별도 화면으로 비춰 실습 장면을 전달합니다.
게이미피케이션으로 몰입 유지
수업이 늘어질 때 학생 참여를 끌어올리는 보상·진행 도구입니다. 교실 도구 팔레트에서 바로 꺼내 쓰며, 노출되는 도구는 기관 스위치 설정에 따라 달라질 수 있습니다.
- 01트로피 순위로 정답이나 참여도가 높은 학생을 즉시 보상하면 화면에 효과가 연출됩니다.
- 02랜덤 선택으로 발표자를 무작위 지정해 특정 학생에게 질문이 몰리지 않게 하고 참여 긴장감을 유지합니다.
- 03주사위로 퀴즈 순서나 조 편성을 게임처럼 진행합니다.
- 04객관식 퀴즈로 이해도를 퍼센트로 즉시 확인하고, 선착순 퀴즈로 빠른 반응과 집중을 끌어올립니다.
- 05레이저 포인터로 학생 시선을 특정 위치로 잠깐 유도합니다.
운영 팁
수업 도구는 사전에 사용할 순서와 목적을 정해 두면 강사마다 수업 품질 편차가 줄어듭니다.
- 01자주 쓰는 도구 5개를 수업 템플릿으로 정하고 신규 강사에게 먼저 교육합니다.
- 02수업 자료를 열기 전 화면 공유, 마이크, 카메라, 판서 입력 상태를 미리 점검합니다.
- 03퀴즈와 토론은 수업 목표와 연결되는 질문으로 준비합니다.
- 04학생 참여 도구를 쓸 때는 제한 시간과 제출 기준을 먼저 안내합니다.
- 05수업 후에는 녹화, 판서 자료, 과제 안내가 학생에게 전달됐는지 확인합니다.